Знакомство с инструментами концерт в муз школе

Сценарий концерта в детском саду. | Социальная сеть работников образования

Лекция-концерт "Путешествие в страну музыкальных инструментов" не только слушают рассказ, но и видят настоящие музыкальные инструменты. Мы покажем вам музыкальные инструменты, на которых учимся играть на уроках в нашей школе, и расскажем истории их возникновения. Наше знакомство с музыкальными инструментами подходит к концу. В школу искусств Спасибо всем артистам за участие в концерте, ( знакомство с музыкальными инструментами) Данное учебно- методическое Музыка, музыкальные инструменты; Русские народные сказки.

Несмеяна - в русском сарафане и короне кокошнике. Мальвина - в нарядном платье с большим ярким бантом. Золушка - в бальном платье. В руках — музыкальный инструмент металлофон. Вы нас, наверное, знаете. Мы к вам пришли из разных сказок. Я учила Буратино грамоте. А меня зовут Несмеяна. Меня очень трудно удивить и развеселить. Люблю музыку и танцы. А все знают, что не бывает музыки без музыкальных инструментов. Мне добрая фея подарила волшебную палочку показываетс её помощью мы совершим необычное путешествие и познакомим вас с разными музыкальными инструментами.

Они появились очень. Люди их делали из морских раковин, костей животных, растений, и спустя много веков, они приобрели современный вид. А затем объединились в группы. Одни инструменты называются струнными, другие клавишными, духовыми и ударными. В ходе рассказа другие ведущие показывают соответствующие плакаты Несмеяна: Но ведь их так много, и разве можно все запомнить?

Конечно, если человеку это интересно.

Концерты "Классическая музыка в детском саду"

Я думаю, что нам всем будет интересно узнать о них, правда, ребята? Итак, отправляемся в путь. Золушка, взмахни своей волшебной палочкой, сейчас мы отправляемся в прекрасную теплую страну Испанию. И много веков назад отважные рыцари танцевали на королевских приёмах, сочиняли и пели серенады. А инструмент, на котором они себе аккомпанировали, известен. Выходит на сцену ученик с гитарой, ведущая подходит к нему Из всех инструментов нового времени, гитара самая старая.

Она известна с XIII века целых лет! Посмотрите на нее показ жестами. Она имеет плоский корпус и формой напоминает восьмерку. У нее имеется гриф и 6 струн, и поэтому он называется струнным.

Струны крепятся за колки. Звук извлекается при помощи пальцев. Гитару полюбили разные народы и стали считать ее своим народным инструментом. Послушаем как звучит этот инструмент. Выступает Фатыхова Кристина 5класс. Исполняется номер на гитаре Несмеяна: А еще я знаю, бывает и семиструнная гитара.

Появилась она у нас в России. Может мы вернёмся домой? Мы отправимся в другую замечательную страну - Италию. На протяжении многих столетий эта страна славилась своими художниками и музыкантами. Город на воде Венецию с многочисленными каналами и мостами изображали на своих полотнах художники. А Рим считается главным городом страны. Именно Италия является родиной многих музыкальных инструментов.

В Италии почти все умеют петь и играть на каком-либо инструменте. А какие это инструменты. Сейчас мы познакомимся с инструментами, которые называются струнно - смычковыми показ плаката. Струнными - потому, что у них есть струны.

А смычковыми — потому что звук извлекается при помощи пальцев и смычка, который сделан из деревянной трости и конского волоса. Выходит ученица со скрипкой и показывает инструмент Посмотрите, ребята.

Этот инструмент знают. Скрипка известна с XVI века. У нее 4 струны. И звук очень высокий.

Учащиеся ДШИ показывают концерт в детском саду «В стране музыкальных инструментов»

Скрипки изготавливали итальянские мастера. Это были целые семьи. Самая знаменитая из них — семья Страдивари. Скрипки Страдивари очень ценятся. Секрет изготовления некоторых из них до сих пор не открыт.

Они сохранились до сих пор. Только лучшие исполнители получают право играть на скрипках Страдивари. На этом инструменте играл знаменитый итальянский скрипач Никколо Паганини. Давайте скорей послушаем как она звучит. Смотрите, какая она красивая! Выступает Палей Настя 2класс.

Исполняется номер на скрипке У скрипки есть семья. Эти инструменты больше самой скрипки. Это альт, виолончель и самый большой — контрабас показ плакатов. Выходит ученица с виолончелью Посмотрите, ребята.

В отличие от скрипки на ней играют сидя, а металлический шпиль служит опорой показ жестами. Раньше шпиля не было, и музыканты держали виолончель на специальном стульчике. Звук у виолончели более низкий и глубокий.

Мы играем и поем, вместе весело живем (для выступлений в детском саду) - Сценарии - АсСоль

У нее также 4 струны, как и у скрипки. Знакомить с музыкальными инструментами, сравнить. Создание условий для формирования основ музыкальной культуры детей Задачи: Мы рады приветствовать вас на нашем небольшом концерте.

Сегодня речь пойдет о пользе и значении музыки в жизни ребенка. В начале нашей беседы я хочу привести некоторые аргументы в пользу музыкальной школы. В конце прошлого века учёные установили, что занятия музыкой в детстве положительно влияют на формирование физиологических и анатомических структур мозга и, прежде всего, на обмен информацией между полушариями. Многолетние исследования зарубежных психологов показали, что дети, занимающиеся музыкой, опережают сверстников в интеллектуальном, социальном, и психомоторном развитии.

Занятия музыкой учат концентрации внимания и умению держать в голове много каналов информации, что просто необходимо в овладении многими современными профессиями. Занимаясь музыкой, ребенок тренирует математические способности и развивает пространственное мышление. Музыка стимулирует работу мозга, помогает формированию аналитических способностей. Музыка оказывает благотворное влияние на интеллектуальный рост детей, учит мыслить.

Мозг, воспитанный музыкой сам сможет взять все, что ему .